臺南市學校藝文活動

2010年6月30日 星期三

順著水溝走__觀察校內排水系統_改善排水之二

今天請陳先生在將檔水的缺口用人工方法敲大,讓校內水溝的水可以順利排出,昨天一下午科學館附近水溝的水已經下降到約剩下5成,但仍然擔心還是太高,不過已經比上次剛轉晴天的時候約7-8成的水,要好的多.
陳先生將原先的檔水磚牆全部敲除,約1小時過後,科學館附近的水位持續下降到剩下約2-3成,敲下磚牆後的水位和最低的排水管位大致等高,接下來等抽水馬達修理好之後再想想辦法.
總務陳主任一早就和陳先生許先生處理排水問題,清理水溝,精神讓人欽佩.
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2010年6月29日 星期二

順著水溝走__觀察校內排水系統_改善排水

觀察一
六月初的一個星期一晚上,逢學校舉辦家長會和親職教育,下了一個小時的雨,時間近7點就要開會了,只見替代役男首存拿著腳踏墊匆匆忙忙趕往會場,不知發生何事?跟著一看,下一小時校內科學館及廁所附近全部淹水,水滿出水溝約5-10cm,才要拿腳踏墊讓來賓走過.----心裡想:排水可能有狀況

觀察二:
第二天,天氣放晴,第三天,天氣也晴朗太陽高照,但是科學館附近的水位依舊將滿出水溝(約有8分滿),表示這兩天雖天氣晴朗,但是校內的水排出去並不多,可能有阻塞或其他原因.

觀察三:
請陳先生將三處排水溝有雜草從水溝內長出,水溝深度淺,可能有泥土堆積處,清理泥土恢復水溝原有深度,再觀察下雨後的狀況

觀察四
水溝清理後,下雨二三天後校內仍然積水,順著水溝一直走到校外,校外的大排水溝內並沒有積水,那原因可能出在校內

觀察五
水溝要離開學校穿過圍牆前有2棵樹木,可能是樹根深入水溝中產生阻塞,另外學校之前在校內裝設抽水馬達,將水抽離校內(因為水溝內有水泥閘門擋住水要滿過閘門才能出去),馬達故障請總務處送修,

觀察六
請陳先生和許先生將水溝上方的樹木鋸掉,水溝蓋翻開清理,發現榕樹根深入水溝後阻塞排水管,將水溝內樹根清理後水可以排出.
水電李先生來後利用電鑽將磚塊砌成的水泥閘門挖開約8cm 長寬的深度讓水可以排出,水流順暢

觀察七
一小時候發現校內水位大幅度下降,和陳主任一同查看結果.
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學校經營理念

1.建立安全的校園，提供溫暖的學習環境：建立以教職員工及學生為主，在學校組織正常的運作下，師生得到安全的學校；教師教學之創造性方法能夠使活動與觀念結合，讓師生熟悉校園環境的變化，整合學校行政、教學、心理、環境、健康服務、社區合作等，持續推動安全學校。在校園中提供景點並佈置讓師生心理溫暖的環境，有老師或專家可以伸出溫暖的手來提供多方面支援的友善校園。

2.健康領導：身體影響心理，需有健康的身體才有足夠的體力，來從事校務活動，帶給大家健康的信心；大家看到校長重視運動、重視自己的健康狀況，也會跟隨著一同培養運動的習慣。教師和學生的健康是學校的重要資產，師生除了上課教學和學習外，還要養成正確的健康習慣，包括運動、飲食、生活作息，透過觀念的宣導讓自身能有健康的身體。

3.信念~愛心與耐心：「教育無它：唯愛與榜樣而已」，點出身為教育者應有的基礎，對師生多一點關懷，從平時做起，在自然中透露出情感，不做作，會讓人在想起時感受到你的溫暖。天下的事情很少一次就可以完成的，由其教育更無法再短時間內立即看到成效，需要有耐心的等待，等栽下的種子萌芽，逐漸成長茁狀。把握時間、及時努力，真心對待每一位身邊的人，用心經營遇到的每一件事情。

4.行動力與堅持到底：有好的理想和目標，還需要身體力行才能完成，如何讓學校師生動員起來，為共同的願景來努力，一步一腳印，逐步完成夢想，追逐人生的自我實現。常言道：「行百里者半九十」，點出成功在於能夠堅持到底的人；「人生不如意事，十有八九」，也告訴人生的過程需要經歷多次的努力，總是會有成功的一天；面對團隊遇到瓶頸、困境時，持續的鼓勵、不斷的關懷來帶領團隊堅持到底走到成功。